Seit Jahren schleicht ein Gespenst durch deutsche Grundschulen: „Lesen durch Schreiben“. Die Kinder lernen keine Rechtschreibregeln mehr, sondern dürfen so schreiben, wie sie meinen. So können sie sich kreativ entfalten, heißt es. In der Presse wurde immer wieder auf die desaströsen Folgen dieser Rechtschreibmethode aufmerksam gemacht, zuletzt im Spiegel-Artikel „Die Rechtschreipkaterstrophe“.
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Am 25. Mai 2013 fand die 19. Fachtagung des EÖDL statt. Mit Vortragenden und Besuchern aus 14 Nationen war es ein internationales Fest der Begegnung und des fachlichen Austausches. Einen ausführlichen Bericht können sie hier lesen. Am Ende der Fachtagung fand die Mitgliederversammlung des DVLD e.V. statt.
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Am 27. April 2013 fand ein Sprachtag als Weiterbildungsveranstaltung für Lehrkräfte im Fürst Pückler Gymnasium in Cottbus statt. Frau Anke Purrucker, zertifizierte Legasthenie-und Dyskalkulietrainerin und Ansprechpartnerin des DVLDs hielt einen Vortrag mit anschließendem Workshop, da Frau Purrucker in ihrer Arbeit als Legasthenie-und Dyskalkulietrainerin schon oft festgestellt hat,
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Am Freitag, 15. März 2013 fand in Radolfzell am Bodensee die Tischmesse Kinder- und Jugendhilfe als Netzwerk statt. Bei der Veranstaltung im Tagungs- und Kulturzentrum Milchwerk waren etwa 60 verschiedene gemeinnützige Vereine, Praxen und Institute vor Ort um sich der Öffentlichkeit vorzustellen. Auch vom Dachverband Legasthenie Deutschland e.V.
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Mario Engel
Posted in Allgemein, Dyskalkulie, Legasthenie
Der Dachverband Legasthenie Deutschland e.V. hat an 80.000 Schulen in ganz Deutschland den neuen Wegweiser bei Schreib-, Lese- und Rechenschwierigkeiten (Legasthenie und Dyskalkulie) per Post versendet.
Das Ziel des Deutschen Dachverbandes Legasthenie e.V. (DVLD e.V.) ist es, Menschen mit Schreib-, Lese- oder Rechenschwierigkeiten zu unterstützen,
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Das Fraunhofer-Institut für Zelltherapie und Immunologie und das Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften aus Leipzig forschen gemeinsam daran, frühe Indikatoren für Legasthenie zu finden. Ziel des Projekts Legascreen ist es, Legasthenie bereits im Kleinkindalter zu erkennen und dadurch früher und effektiver zu behandeln. So soll vielen Betroffenen der Start in das Schulleben und somit auch in das spätere Berufsleben erleichtert werden.
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Heute und morgen gibt es die App „Prof. Kim – was fehlt denn da?“ zum kostenlosen Download.
„Professor Kim – Was fehlt denn da?“ ist ein Spiel für ein oder zwei Spieler ab 4 Jahren, das die Konzentrationsfähigkeit und Merkfähigkeit schult. Es geht darum, ein fehlendes Tier oder Objekt möglichst rasch zu entdecken.
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„Alle Kinder können lesen, wenn die Texte einfach genug sind.“ Das ist die Devise von Kinderbuchautorin Birgit Sommer. Zuerst schrieb sie die Reihe mit Mara und Timo. Das sind kurze Geschichten mit lautgetreuen Worten. So können Leseanfänger in Ruhe das Zusammenschleifen der Buchstaben üben und verstehen, was sie lesen.
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Stephany K.
Posted in Allgemein, Dyskalkulie, Legasthenie, Materialien, Veranstaltungen
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Vergangene Woche fand die Didacta 2013 statt. Zum ersten Mal war der DVLD mit einem Infostand vertreten. Wir haben nicht nur jede Menge DVD’s und QRM-Broschüren verteilt, sondern auch unseren druckfrischen Wegweiser bei Schreib-, Lese- oder Rechenschwierigkeiten unters Volk gebracht.
Am Donnerstag hat Vorstandsmitglied Esther Borggrefe einen Vortrag zum Thema „Lesen,
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