Buchtipp: Lukas findet einen Freund

Lukas sucht einen Freund

„Lukas findet einen Freund“ ist ein wunderbares Vorlese- und Mitlesebuch, das speziell darauf ausgelegt ist, Kindern – insbesondere auch legasthenen Kindern – Freude am Lesen zu vermitteln. Die liebevolle Geschichte über den kleinen Lukas, der sich nach einem Freund sehnt, ist nicht nur fesselnd, sondern auch pädagogisch wertvoll. Ein interaktives Leseerlebnis Was dieses Buch besonders … Weiterlesen

Lesejule – kostenlose Lesematerialien

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Kathleen Bleßmann begleitet seit vielen Jahren Kinder (LRS-Therapie) und Erwachsene (Alphabetisierungskurse VHS Oldenburg) auf dem Weg zur Schrift. Seit einigen Monaten ist ihre Internetseite Lesejule online, wo sie viele selbst gestaltete Lernmaterialien kostenlos zur Verfügung stellt. Das Lesen und Schreiben wird auf einer einfachen Ebene vermittelt und eignet sich für Leseanfänger (Grundschule, LRS-Förderung). Alle Materialien sind praxiserprobt. … Weiterlesen

Kostenloses Lesefutter: Die Klopapier-Krise

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Stefanie Bunt ist Klassenlehrerin eines 3. Schuljahres an der Parkschule in Rheda. Coronabedingt auf Homeschooling umgestellt und mit Lernaufgaben betraut, schrie die Klasse nach Abwechslung. Also schrieb sie einen Corona-Krimi für ihre „Pinguine“, die ihn nun bereits lesen und vielleicht möchten Sie auch Ihre Schüler*innen oder Kinder damit erfreuen. „Die Klopapier-Krise“ ist brandaktuelles Lesefutter und … Weiterlesen

Kalender 2020 mit Übungen

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Gut planen zu können ist eine der sogenannten Soft Skills. Das Angebot an Planern und Kalendern ist inzwischen schier unübersichtlich. Vielen legasthenen und dyskalkulen Kindern fällt der Umgang mit einem Kalender allerdings schwer. Sie haben Schwierigkeiten damit, sich die Reihenfolge der Wochentage oder Monate zu merken. Sie wissen nicht, wie viele Tage ein bestimmter Monat … Weiterlesen

Kalender 2019

Gut planen zu können ist eine der sogenannten Soft Skills. Das Angebot an Planern und Kalendern ist inzwischen schier unübersichtlich. Vielen legasthenen und dyskalkulen Kindern fällt der Umgang mit einem Kalender allerdings schwer. Sie haben Schwierigkeiten damit, sich die Reihenfolge der Wochentage oder Monate zu merken. Sie wissen nicht, wie viele Tage ein bestimmter Monat … Weiterlesen

Serie: Legastheniker besser verstehen

Legasthenie, Experiment, Swetlana Bregy, visuelle Wahrnehmung, lesen, denken, Grafik, Textgestaltung, visuelle Kommunikation

In den vergangenen Wochen haben wir verschiedene Experimente von Frau Swetlana Bregy vorgestellt. Sie hat im Rahmen ihrer Diplomarbeit unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war geradezu faszinierend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes, bei nicht Legasthenikern, ausgelöst … Weiterlesen

Die Verwirrung

Im Rahmen ihrer Diplomarbeit als Gestalterin HF, Visuelle Kommunikation, hat Frau Swetlana Bregy unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war sehr spannend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes, bei nicht Legasthenikern, ausgelöst werden. In den vergangenen Wochen haben … Weiterlesen

Den Denkprozess besser verstehen

Legasthenie, Experiment, Swetlana Bregy, visuelle Wahrnehmung, lesen, denken, Grafik, Textgestaltung, visuelle Kommunikation

Im Rahmen ihrer Diplomarbeit als Gestalterin HF, Visuelle Kommunikation, hat Frau Swetlana Bregy unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war sehr spannend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes, bei nicht Legasthenikern, ausgelöst werden. In den vergangenen Wochen haben … Weiterlesen

Wie denken Legastheniker?

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Im Rahmen ihrer Diplomarbeit als Gestalterin HF, Visuelle Kommunikation, hat Frau Swetlana Bregy unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war sehr spannend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes, bei nicht Legasthenikern, ausgelöst werden. In den nächsten Wochen stellen wir … Weiterlesen

Legastheniker besser verstehen – Ein Märchen ohne Auslösewörter

Legasthenie, Experiment, Swetlana Bregy, visuelle Wahrnehmung, lesen, denken, Grafik, Textgestaltung, visuelle Kommunikation

Im Rahmen ihrer Diplomarbeit als Gestalterin HF, Visuelle Kommunikation, hat Frau Swetlana Bregy unterschiedliche Experimente mit Texten und Illustrationen durchgeführt, um zu erreichen, dass sich der Leser fühlt, als hätte er Legasthenie. Es war sehr spannend zu sehen, welche Empfindungen durch die Modifikationen des Textes, bei nicht Legasthenikern, ausgelöst werden. In den nächsten Wochen stellen wir … Weiterlesen