Blog-Archive

Folder des DVLD

Folder, DVLD, Eltern, Legasthenie, LRS, Dyskalkulie

Der Vorstand des DVLD stellt den aktualisierten Infofolder vor. In diesem Folder erhalten Sie Informationen über Legasthenie, LRS und Dyskalkulie sowie Tipps wie Eltern ihre Kinder unterstützen können.

Der Folder steht als PDF kostenlos zum Download verfügbar.

DVLD Folder – Download

Alternativ können Sie Exemplare über diesen Link bestellen: shop.legathenie.com

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Tag des Lernens am 21.04.2018 – Einblicke in das Institut für Lernförderung und Kommunikation

Tag des Lernens

Es gibt Tage, da läuft es mit dem Lernen nicht. An diesen Tagen ist Ihr Kind verzweifelt. Sie selbst sind wütend und frustriert, mehr auf sich, als auf Ihr Kind. Spätestens am zweiten Tag in Folge, ist es an der Zeit, die eigene Strategie zu überdenken und sich Hilfe zu holen.

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Ostern: Malen nach Symbolen (Minibloghop)

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Ostern ist bald da. Dazu möchten wir heute einen Minibloghop zusammen mit dem EÖDL und abcund123 anbieten. Auf jeder dieser Websites können Sie ein Arbeitsblatt mit einem österlichen Motiv herunterladen.

Bei uns gibt es ein „Malen nach Symbolen“-Blatt. Wenn man die Kästchen wie angegeben ausmalt,

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Kölner Arbeitskreis LRS und Dyskalkulie

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Heute möchten wir den Kölner Arbeitskreis LRS und Dyskalkulie vorstellen. Dieser Kreis ist ein Zusammenschluss von Eltern, deren Kinder von einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) oder Rechenschwäche (Dyskalkulie) betroffen sind. Als Experten beraten uns Therapeuten, Dozenten und Lehrer. Der Arbeitskreis wurde 2015 gegründet, weil Eltern unzufrieden damit waren, wie Schulen und Schulbehörden mit der LRS- und Dykslakulie-Problematik umgehen.

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Fortbildung: Ursachen von Lesestörungen (Legasthenie) mit PC-gestützten Verfahren erkennen und gezielt therapieren

Wir haben in diesem Blog schon mal die Software Celeco vorgestellt, die sich beim Legasthenietraining bewährt hat (hier klicken).

Am 17 . März 2018 findet dazu eine Fortbildung zum Thema

Ursachen von Lesestörungen (Legasthenie) mit PC-gestützten Verfahren erkennen und gezielt therapieren statt.

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Einzigartiges Förderprojekt für Traunreuter Grundschüler mit Michaela Mayer

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Mit Stolz und Freude berichten wir über ein einzigartiges Förderprojekt für Traunreuter Grundschüler, das nun zum 8. Mal in Folge mit Legasthenie- und Dyskalkulie-Trainerin Michaela Mayer stattfindet.

Förderprojekt: Lernfördergruppe für Kinder der Traunreuter Grundschulen (von Michaela Mayer)

Auf Initiative der Schulpsychologin,

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Kalender 2018 mit Übungen

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Vielen legasthenen und dyskalkulen Kindern fällt der Umgang mit einem Kalender schwer. Sie haben Schwierigkeiten damit, sich die Reihenfolge der Wochentage oder Monate zu merken. Sie wissen nicht, wie viele Tage ein bestimmter Monat hat. Oder sie können mit Angaben wie „nächste Woche“ oder „in einem halben Jahr“ nicht viel anfangen.

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Frohe Weihnachten und alles Gute für 2018

Wir wünschen allen Lesern und Leserinnen unseres Blogs besinnliche Weihnachten und die besten Wünsche für 2018!

Wir machen eine kurze Pause. Bald geht es weiter mit neuen Artikeln, Downloads, Spielen usw.

Danke, dass Sie regelmäßig vorbeigeschaut haben! In diesem Sinne:

FROHE WEIHNACHTEN UND ALLES GUTE FÜRS NEUE JAHR!

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Malen nach Symbolen (Weihnachtlicher Minibloghop)

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Weihnachten ist bald da. Neben unseren Adventkalendern (hier und hier) bieten wir heute noch einen Minibloghop an.

Bei uns gibt es ein „Malen nach Symbolen“-Blatt. Wenn man die Kästchen wie angegeben ausmalt, entsteht ein schönes, weihnachtliches Motiv.

DOWNLOAD

Weitere Motive gibt es bei

Viel Spaß beim Ausmalen!

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Termine für Seminar „vpBasis – Gleichgewichtstraining zur Lernunterstützung“

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Die Ursache mancher Probleme wie Lernprobleme, Legasthenie, Dyskalkulie, Konzentrationsschwierigkeiten, Verhaltensauffälligkeit usw. liegt laut Dr. Hochleitner häufig in Schwierigkeiten mit dem Gleichgewicht, der Haltungskontrolle und nicht integrierten Resten frühkindlicher Reflexe.

Dr. Hochleitner bietet daher spezielle Bewegungsprogramme an, die die Gleichgewichtsreaktionen und die Haltungskontrolle verbessern oder störende Reste frühkindlicher Reflexe integrieren.

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