Grundrechenarten

Eine Automatisierung der Grundrechenarten lässt sich nur durch wiederholtes Üben erreichen. Aus der Neurowissenschaft weiß man, dass die Anzahl der Wiederholungen für das Einprägen entscheidend ist. Das Material ist insbesondere für Kinder die Probleme beim Rechnen haben konzipiert.

Diese Kinder haben oft keine oder eine unzureichende Vorstellung von Mengen und/oder ein unzureichendes Operationsverständnis. Deshalb werden zum Beginn jeder Lerneinheit die Rechenoperationen visualisiert und veranschaulicht. Im Band Addition und Subtraktion wurde zudem Wert auf die Entwicklung und Festigung eines inneren Zahlen- /Mengenbildes gelegt.

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