Legasthenie und Dyskalkulie in den Bundesländern

Schule ist in Deutschland Ländersache. Ob ein Kind mit Legasthenie, Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) oder Dyskalkulie einen Nachteilsausgleich bekommt, ob die Rechtschreibung bewertet wird und was im Zeugnis steht, regelt jedes Bundesland selbst. Auf diesen Seiten finden Sie für jedes Bundesland die ehrenamtlichen Ansprechpartner des DVLD, die gelisteten diplomierten Legasthenietrainer*innen und Dyskalkulietrainer*innen sowie die Regeln, die an den Schulen gelten. Klicken Sie auf Ihr Bundesland.

Umrisse der Bundesländer: © GeoBasis-DE / BKG

Was in allen Bundesländern gilt

Die Kultusministerkonferenz hat 2003 „Grundsätze zur Förderung von Schülerinnen und Schülern mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Rechtschreiben oder im Rechnen“ beschlossen und 2007 ergänzt. Sie geben den Rahmen vor: frühe Förderung, Nachteilsausgleich bei Leistungsnachweisen und die Möglichkeit, zeitweise auf die Bewertung der Rechtschreibung zu verzichten. Wie das im Einzelnen umgesetzt wird, steht in den Erlassen und Verordnungen der Länder. Das Bundesverfassungsgericht hat am 22. November 2023 entschieden, dass ein Vermerk über nicht bewertete Leistungen im Zeugnis zulässig ist, aber für alle betroffenen Schülerinnen und Schüler gleich gehandhabt werden muss.

Unabhängig vom Bundesland gilt: Je früher ein Kind Unterstützung bekommt, desto besser. Der erste Schritt ist ein Gespräch mit der Klassenlehrkraft, der zweite der standardisierte AFS-Test bei einer diplomierten Legasthenietrainerin oder einem diplomierten Legasthenietrainer. Unsere Ansprechpartner beraten Sie kostenfrei dazu.

Die Angaben auf diesen Seiten sind eine allgemeine Information des DVLD, keine Rechtsberatung, und erfolgen ohne Gewähr. Maßgeblich ist der jeweils gültige Gesetzes- oder Erlasstext Ihres Bundeslandes; im Einzelfall beraten die Schule, die Schulbehörde oder eine Rechtsanwältin oder ein Rechtsanwalt.

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