Blog-Archive

Bildwörterbuch für die Worterarbeitung

Best of dyslexia, Bildwörterbuch, Worterarbeitung, Legasthenie, Lesen, Eltern, Kinder, Hilfe

Eltern und Lehrer kennen aus ihrem Alltag das Phänomen, dass einige Kinder die „kleinen“ Wörter (im, war, wahr, den, denn usw.) immer wieder mal richtig und mal falsch schreiben oder lesen. Manchmal sogar im selben Satz oder Text.
Es ist schwer zu verstehen, wenn ein sonst kreatives,

Weiterlesen ›

Schlagworte: , , , , , , ,

Wie motivieren wir zum Lernen?

motivieren, Motivation, Kinder, Eltern, lernen, Legasthenie, Dyskalkulie

Üblicherweise üben wir Menschen die Dinge gerne, die uns Freude machen und bei denen wir Erfolge haben. Lerninhalte, die uns große Schwierigkeiten bereiten hingegen, meiden wir lieber. Erfolgserlebnisse müssen also möglich sein. Daher ist es wichtig, die Schwierigkeit der Aufgaben dem momentanen Können anzupassen. Es nützt nichts,

Weiterlesen ›

Schlagworte: , , , , , ,

Umgang mit dem legasthenen Kind

motivieren, Motivation, Kinder, Eltern, lernen, Legasthenie, Dyskalkulie

Geben Sie ihrem Kind das Gefühl, trotz seiner Probleme von Ihnen anerkannt und geliebt zu werden. Es sollte die Gewissheit haben, dass es zu jeder Zeit, egal mit welcher Note, zu Ihnen kommen kann. Zeigen Sie ihm, dass Sie es lieben. Verbringen Sie gemeinsame Zeit und schenken ihm Aufmerksamkeit.

Weiterlesen ›

Schlagworte: , , , ,

Üben ist wichtig – aber nicht um jeden Preis

Bei aller Wichtigkeit des Übens darf die Freizeit nicht zu kurz kommen. Nur wenn das Kind das Gefühl hat, auch noch „leben“ zu können, wird es auch Ausdauer und Kraft für Zusatzübungen haben. Treffen Sie daher Vereinbarungen, wann wie viel geübt wird. Erfolg versprechend ist es, regelmäßig zu üben, beispielsweise jeden Montag bis Samstag.

Weiterlesen ›

Schlagworte: , , , , , ,

Manchmal hilft ein Lernvertrag

Oft hören Eltern den wohlgemeinten Rat, sie sollten zu Hause vermehrt mit ihren legasthenen Kindern üben. Wenn das nur so einfach wäre! Häufig führt die Übungssituation zu erheblichen Schwierigkeiten. Manchmal entsteht Streit, weil immer wieder diskutiert werden muss, wann nun geübt wird. Eigentlich ist kein Zeitpunkt richtig günstig.

Diese Auseinandersetzungen kosten viel Kraft.

Weiterlesen ›

Schlagworte: , , , , ,

Teilnehmer gesucht!

Nachteilsausgleich, Staatsarbeit, Legasthenie, Kinder, Eltern, Schule

Im Rahmen ihrer Staatsarbeit beschäftigt Frau Annika Sell sich mit der Praktischen Handhabung und den Umsetzungsproblemen des Nachteilsausgleich bei Legasthenie. Dazu benötigt sie pro Schulform (Hauptschule, Realschule und Gesamtschule) jeweils ein Mädchen und einen Jungen, die eine diagnostizierte Legasthenie haben und bereit sind mit ihr ein Gespräch über ihre Erfahrungen zu führen.

Weiterlesen ›

Schlagworte: , , , , ,

Lob, positive Bestärkung und Mitfreude

Lob, Eltern, Kinder, Legasthenie, Dyskalkulie, lernen

Viele legasthene Menschen haben das Gefühl, trotz fleißigem, mühsamem Üben keinen Erfolg zu haben. Schließlich sind die Probleme oft so groß, dass es viele Wiederholungen und einen langen Atem braucht, bis sie zu einem befriedigenden Ergebnis kommen. Auch werden Zwischenerfolge oft gar nicht erkannt. Daher ist es ganz wichtig,

Weiterlesen ›

Schlagworte: , , , , ,

DVLD präsentiert kostenlose News APP nun auch für das iPhone

DVLD e.V. ab sofort auch mit kostenloser iPhone News App

Die offizielle DVLD e.V. App. Ab sofort sind Sie überall und jeder Zeit bestens über die Themen Legasthenie / LRS / Dyskalkulie informiert. Sie verfolgen jetzt jeden Tag live einen der führenden Vereine in Deutschland am Smartphone.  Jederzeit und überall erhalten Sie unsere Informationen direkt aus der App ohne Umwege.

Weiterlesen ›

Schlagworte: , , , , ,

Belastungsprobe Übungszeit

Belastungsprobe, Üben, Hausaufgabe, Eltern, Kinder, Legasthenietrainer, Dyskalkulietrainer

Die Übungssituation zu Hause mit legasthenen Kindern ist häufig für alle Beteiligten belastend. Eine angespannte Atmosphäre, Ungeduld, Genervtheit vom Mitübenden oder womöglich Angst vor Vorwürfen oder Schimpfen, können sehr leicht zu Denkblockaden führen. Die psychologische Hemmung sollte nicht unterschätzt werden!

Aber nicht nur das Kind,

Weiterlesen ›

Schlagworte: , , , , , ,

Bedingungen für aufmerksames Lernen

Bedingungen, Hausaufgaben, Lernen, Legasthenie, Dyskalkulie, Eltern, Kinder

Für die allermeisten Kinder mit Aufmerksamkeitsproblemen ist es wichtig, dass eine spezielle Umgebung geschaffen wird, damit das Lernen erfolgreich ablaufen kann: Der Arbeitsplatz des Kindes soll so wenig wie möglich Ablenkung bieten. Das heißt, der Schreibtisch steht möglichst mit Blick zu einer Wand, nicht aus dem Fenster oder in den Raum.

Weiterlesen ›

Schlagworte: , , , , , ,

Archive

Top