„Ich bin nicht so gut wie die anderen“

Absprache, Eltern, Lehrer, Kinder, Schule, Legasthenie, Hausaufgabe, Dyskalkulie

Diese Geschichte geht unter die Haut! Wir können es nicht oft genug betonen: Wenn ein Kind Schwierigkeiten hat, Lesen, Schreiben und/oder Rechnen zu erlernen soll eine individuelle Förderung so schnell wie möglich stattfinden. Sehen Sie dazu auch den Wegweiser des DVLD e.V. Er hat Niederlagen erlitten, aber er hat sich durchgebissen. Ein Pädagogikprofessor aus Hannover … Weiterlesen

Trotz Legasthenie zur Kunstakademie

Kunstakademie, Legasthenie, Schule, Bildung, Chance

Solche Geschichten lesen wir immer wieder gerne: Ein Bericht der Westdeutschen Zeitung über Hakan Eren, der es trotz Legasthenie auf die Kunstakademie geschafft hat. Hakan Eren studiert Kunst, genauer: freie Kunst und Grafik. Klingt normal, für Außenstehende. Doch der 22-Jährige muss sich manchmal selbst zwicken, um zu glauben, dass das nicht ein Traum, sondern Realität … Weiterlesen

Die Rechtschreibung!

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Seit Jahren schleicht ein Gespenst durch deutsche Grundschulen: „Lesen durch Schreiben“. Die Kinder lernen keine Rechtschreibregeln mehr, sondern dürfen so schreiben, wie sie meinen. So können sie sich kreativ entfalten, heißt es. In der Presse wurde immer wieder auf die desaströsen Folgen dieser Rechtschreibmethode aufmerksam gemacht, zuletzt im Spiegel-Artikel „Die Rechtschreipkaterstrophe“. Der Artikel geht auf … Weiterlesen

Projekt Funkenflug

Funkenflug, Projekt, Schule

Claudia Kollender, unsere Ansprechpartnerin für NRW ist zur Zeit zusammen mit einer Mitarbeiterin und anderen Schülern und Schülerinnen unterwegs nach Berlin. Sie wollen KEINEN BRIEF KEINE PETITION KEINE DEMO KEINEN STREIK KEINEN PROTEST EINE BEWEGUNG Sie machen das für das Aktionsbündnis Funkenflug: Projekt gegen Druck in der Schule. Gegen Druck, Selektion und Einzelkampf – das … Weiterlesen

Nachlese der Fachtagung

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Am 25. Mai 2013 fand die 19. Fachtagung des EÖDL statt. Mit Vortragenden und Besuchern aus 14 Nationen war es ein internationales Fest der Begegnung und des fachlichen Austausches. Einen ausführlichen Bericht können sie hier lesen. Am Ende der Fachtagung fand die Mitgliederversammlung des DVLD e.V. statt. Die Vorstandsvorsitzenden Mario Engel und Stephany Koujou erstatteten … Weiterlesen

Versteigerung: Kunst für den DVLD

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Artikel aktualisiert am 31.5.2013: Das Bild wurde auf der Fachtagung erfolgreich versteigert. DANKE ! Am 25. Mai 2013 findet die Fachtagung für zertifizierte Legasthenie- und DyskalkulietrainerInnen sowie für die in Ausbildung befindliche TeilnehmerInnen statt. Wie jedes Jahr wird auch der DVLD e.V. vor Ort sein. Wir freuen uns dieses Mal auf ein besonderes Ereignis. Der … Weiterlesen

Workshop in Cottbus, Brandenburg

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Am 27. April 2013 fand ein Sprachtag als Weiterbildungsveranstaltung für Lehrkräfte im Fürst Pückler Gymnasium in Cottbus statt. Frau Anke Purrucker, zertifizierte Legasthenie-und Dyskalkulietrainerin und Ansprechpartnerin des DVLDs hielt einen Vortrag mit anschließendem Workshop, da Frau Purrucker in ihrer Arbeit als Legasthenie-und Dyskalkulietrainerin schon oft festgestellt hat, dass der Aufklärungsbedarf bei den Lehrern und Lehrerinnen … Weiterlesen

DVLD e.V. in Radolfzell, Baden-Württemberg

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Am Freitag, 15. März 2013  fand in Radolfzell am Bodensee die Tischmesse Kinder- und Jugendhilfe als Netzwerk statt. Bei der Veranstaltung im Tagungs- und Kulturzentrum Milchwerk waren etwa 60 verschiedene gemeinnützige Vereine, Praxen und Institute vor Ort um sich der Öffentlichkeit vorzustellen. Auch vom Dachverband Legasthenie Deutschland e.V. lag Informationsmaterial aus. Die Menschen konnten sich … Weiterlesen

Wegweiser Legasthenie und Dyskalkulie

Wegweiser DVLD

Der Dachverband Legasthenie Deutschland e.V. hat an 80.000 Schulen in ganz Deutschland den neuen Wegweiser bei Schreib-, Lese- und Rechenschwierigkeiten (Legasthenie und Dyskalkulie) per Post versendet. Das Ziel des Deutschen Dachverbandes Legasthenie e.V. (DVLD e.V.) ist es, Menschen mit Schreib-, Lese- oder Rechenschwierigkeiten zu unterstützen, um deren pädagogische, soziale und kulturelle Integration in der Gesellschaft … Weiterlesen

Legasthenie früher erkennen und dadurch besser trainieren

Das Fraunhofer-Institut für Zelltherapie und Immunologie und das Max-Planck-Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften aus Leipzig forschen gemeinsam daran, frühe Indikatoren für Legasthenie zu finden. Ziel des Projekts Legascreen ist es, Legasthenie bereits im Kleinkindalter zu erkennen und dadurch früher und effektiver zu behandeln. So soll vielen Betroffenen der Start in das Schulleben und somit auch … Weiterlesen